La Universidad Adventista del Plata (UAP) llevó a cabo este encuentro, que convoca a docentes, investigadores y estudiantes de distintas facultades para compartir avances científicos y fomentar el intercambio interdisciplinario entre ciencia, fe e innovación.
El programa se desarrolla del 26 al 30 de octubre con la participación de las facultades de Ciencias Económicas y de la Administración (FACEA), de Humanidades, Educación y Ciencias Sociales (FHECIS), de Ciencias de la Salud (FCS) y de Teología. Cada unidad académica presenta sus proyectos, disertaciones y pósteres científicos, lo que refleja la diversidad de líneas de investigación que impulsa la institución. Todo esto se realiza en el Salón de Usos Múltiples de la Facultad de Teología.
En el marco de estas actividades, UAP Noticias dialogó con el Dr. Rafael Paredes, vicerrector de Investigación y Desarrollo de esta Casa de Altos Estudios, sobre esta edición.
El Cronograma por Unidad Académica es el siguiente: lunes 26, FACEA; martes 27, FECHIS; miércoles 28, FCS; jueves 29, Teología; y viernes 30, Cierre oficial y entrega de premios a las 11:00 en el Auditorio Raúl Cesan.
Las jornadas se distribuyen en días distintos por unidad académica para permitir la participación cruzada entre carreras. En esta oportunidad, se estima un total de 120 trabajos de investigación.
Exitosa apertura y alta convocatoria
La presente edición comenzó con un auditorio colmado en el SUM del edificio de Teología (durante la jornada de FACEA), lo que evidencia el éxito del trabajo de motivación realizado a lo largo del año.
Protagonismo estudiantil y valor de la mentoría
Se resalta el creciente interés de los alumnos de grado por las actividades extracurriculares y la guía clave de los docentes mentores para afianzar una cultura científica cotidiana en la universidad.
El valor del intercambio por sobre la formalidad
El Dr. Paredes resaltó que el aspecto más enriquecedor del encuentro no son las exposiciones en sí, sino el diálogo, el intercambio de ideas y la interacción, dinámicas que potencian futuras etapas de investigación.
Metodología de evaluación y premiación
Un comité evaluador analiza cada proyecto mediante un formulario estandarizado para elaborar un orden de mérito. Los premios se entregarán en el acto de cierre el viernes 30.
Stands de apoyo y beneficios especiales
En el Hall Sur se dispusieron pósteres digitales y dos stands: la Biblioteca (orientación en bases de datos) y la Librería Universitaria (20 % de descuento para estudiantes durante la semana).
Balance y proyección de investigación
Desde la FACEA se presentaron 25 trabajos de estudiantes y docentes, destacando la investigación como una forma de aprender, contribuir a la sociedad y fortalecer la colaboración académica. Se agradeció a quienes hicieron posible el encuentro y se planteó, para 2027, ampliar la participación estudiantil, reforzar los equipos y convertir nuevas ideas en proyectos. «Cuando docentes y estudiantes investigan juntos, no solo construyen conocimiento, sino que también construyen futuro», valoró la Dra. Marisa Tumino, secretaria de Investigación de la Facultad.
Testimonios de alumnos y docentes
En el marco de estas Jornadas, UAP Noticias conversó con integrantes de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Educación (FHECIS):
«Significados Construidos: La arquitectura como lenguaje de los valores adventistas en Argentina» por la Lic. en Comunicación Sol Lusarreta, alumna del Profesorado universitario, y el Dr. Horacio Oviedo, tutor y docente de la cátedra de Semiótica.
— ¿Cuál es el tema central de tu trabajo de investigación y qué objetivos persigue?
El objeto de estudio es la arquitectura de los templos. El objetivo principal consiste en analizar qué valores comunica, como discurso, la arquitectura de los templos adventistas, a partir del nonágono semiótico planteado inicialmente por Charles Sanders Peirce y posteriormente adaptado por Gary.
— ¿Cuál fue la hipótesis de partida y a qué conclusiones llegaste?
Se hipotetizó la existencia de un manual normativo de construcción. Aunque se concluyó que no existe un manual explícito, se confirmaron similitudes marcadas en los modos de construcción.
— ¿Qué otros resultados destacarías de la investigación?
Un hallazgo muy interesante es que se realizan adaptaciones mínimas, a partir de un modelo base, según la cultura, el terreno y el estilo de vida local.
— ¿Cómo surgió tu interés por investigar este tema?
Nació al visitar diversos templos en Argentina y en países limítrofes y al notar patrones arquitectónicos comunes.
— ¿Qué balance hacés de esta experiencia y qué destacarías de tu paso por la investigación?
Permitió profundizar en la semiótica y desarrollar una mirada crítica sobre cómo «todo comunica». Se observó, además, cómo el diseño espacial influye en la permanencia de las personas en el templo.
Posteriormente, la Mag. María Laura Rizzo, vicedirectora de la carrera de Psicología de la UAP, destacó que las jornadas permiten a los estudiantes ensayar exposiciones antes de sus defensas finales, perder el miedo y percibir la investigación como algo cercano y generador de conocimiento útil.
Finalmente, la estudiante Andrea Taddey (5.º año de Psicología), junto a su tutor Lic. Agustín Benítez presentó la adaptación a la población argentina de un cuestionario sobre citación y acción vinculadas a la imagen corporal. Los resultados preliminares arrojaron propiedades psicométricas favorables de la herramienta.
