Trece alumnos de universidades de Estados Unidos iniciaron su experiencia en la Universidad Adventista del Plata, en una propuesta que combina formación en español, asignaturas culturales e integración comunitaria.
El jueves 24 de septiembre, la institución celebró la tradicional cena de bienvenida a la nueva delegación del plan Adventist Colleges Abroad (ACA). El encuentro reunió a los estudiantes con el equipo del programa, docentes, preceptores, capellanes y autoridades de la UAP, y ofreció un primer espacio de orientación.
En esta edición, la delegación está integrada por jóvenes provenientes de cinco instituciones: Southern Adventist University (SAU), Andrews University (AU), Walla Walla University (WWU), Pacific Union College (PUC) y Oakwood University (OU).
Modalidad de extensión académica
En diálogo con UAP Noticias, la Trad. y Prof. Natalia Guarisco, directora asociada de ACA en la UAP, explicó la dinámica del programa: «No funciona exactamente como un intercambio tradicional, sino como una extensión académica. Las materias que cursan aquí y sus notas se vinculan directamente con sus universidades en EE. UU., lo que les permite cumplir con sus responsabilidades y mantener su calendario lectivo de septiembre a mayo sin interrumpir el vínculo con su institución de origen».
En este contexto, para acompañar el día a día y la adaptación del grupo, el equipo docente trabaja en coordinación continua con los preceptores, los capellanes y distintas áreas universitarias.
Plan de estudios: idioma, cultura y espiritualidad
El eje central del programa es el dominio del español, mediante asignaturas obligatorias de gramática y de composición escrita. A su vez, la oferta se complementa con materias electivas orientadas al desarrollo integral: Costumbres y tradiciones argentinas, Geografía latinoamericana y Religión adventista.
Inmersión en la vida universitaria
Más allá del trabajo en las aulas y de los viajes programados, la Prof. Guarisco destacó el valor de la vivencia comunitaria: «Siempre les digo a los estudiantes que el aula es solo un porcentaje; lo positivo es salir y poner en práctica todo lo aprendido, interactuando con jóvenes de diversas carreras, integrándose a la banda o al coro de la Universidad, o simplemente compartiendo espacios en la comunidad».
