El Consorcio Asociación para la Formación, Investigación y el Desarrollo del Emprendimiento en Entre Ríos AFIDEER comenzó, el 7 de mayo, oficialmente una nueva edición de este desafío, con una jornada inaugural realizada en la sede de UCA Paraná.
La actividad, desarrollada en modalidad híbrida, reunió a más de 200 estudiantes pertenecientes a las universidades que integran este espacio de articulación académica y empresarial de la provincia, y marcó el puntapié inicial de este programa orientado a fomentar la innovación, el emprendedorismo y el trabajo interdisciplinario entre jóvenes universitarios, a partir de problemáticas reales planteadas por empresas e instituciones entrerrianas.
Entre los participantes estuvieron estudiantes de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), la Universidad Adventista del Plata (UAP), la Universidad Cátolica Argentina (UCA) Paraná y la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Regional Paraná, consolidando nuevamente a AFIDEER como uno de los principales espacios de innovación abierta y formación emprendedora de Entre Ríos.
Una experiencia formativa más allá de la competencia
En diálogo con UAP Noticias, el Mag. Nicolás Quaranta, secretario académico de esta Casa, destacó el valor formativo de esta iniciativa y el impacto que genera en los alumnos.
«El objetivo es que los jóvenes entiendan la importancia del emprendedorismo y, al mismo tiempo, puedan adquirir herramientas concretas para desarrollar soluciones innovadoras», explicó.
El Mag. Quaranta acompañó a la delegación de la UAP integrada por 29 estudiantes de las carreras de Ingeniería en Sistemas, Contador Público y Licenciatura en Administración. Además, otros alumnos siguieron la actividad de manera virtual debido a la alta convocatoria registrada este año.
Según detalló, el desafío busca captar necesidades reales del sector productivo y social para que los equipos interdisciplinarios elaboren propuestas de solución con potencial emprendedor.
«No lo llamaría una competencia, porque en realidad es una experiencia muy práctica para los alumnos. Ellos tienen que enfrentarse a desafíos reales, trabajar con personas que no conocen y aprender a desenvolverse en contextos similares a los que encontrarán en el mercado laboral», afirmó.
Trabajo interdisciplinario y colaboración universitaria
Uno de los aspectos más destacados de esta propuesta es la conformación de equipos mixtos integrados por estudiantes de distintas universidades y disciplinas.
Para el Mag. Quaranta este modelo representa un logro significativo: «Que las universidades podamos colaborar ya es algo enorme. Cada institución tiene su agenda y sus prioridades, pero acá se entiende que el objetivo es construir juntos».
Durante la jornada inaugural, los participantes conocieron los trece desafíos planteados por organizaciones de la región y comenzaron un proceso de interacción para conformar los equipos de trabajo. Cada estudiante pudo seleccionar las problemáticas de mayor interés y detallar sus competencias y áreas de formación, permitiendo posteriormente la construcción de grupos interdisciplinarios.
El secretario académico de la UAP destacó además que el programa no se limita únicamente al evento presencial, sino que ofrece un acompañamiento continuo a través de tutorías, capacitaciones y materiales de trabajo.
«Ese conocimiento después no se los quita nadie. Aprenden a trabajar en equipo, a elaborar un emprendimiento y a transformar ideas en propuestas concretas», señaló.
El inicio de un proceso que continuará hasta septiembre
La jornada inaugural incluyó el taller “Equipos que hacen crecer tu emprendimiento. Claves para trabajar mejor juntos”, desarrollado en el marco del proyecto de extensión “Entrenamiento en salud organizacional para emprendedores”, impulsado desde UCA Paraná y dirigido por la Mag. María Isabel Chemez.
La capacitación estuvo a cargo de la Mag. Lucía Franchi y la abogada Flavia Pereyra, quienes abordaron herramientas vinculadas al trabajo colaborativo, liderazgo y gestión emocional.
A partir de esta instancia, los participantes continuarán el proceso mediante una plataforma virtual con modalidad de aula invertida, donde accederán a materiales, encuentros formativos y mentorías que acompañarán el desarrollo de sus propuestas.
El 14 de mayo cerrará la etapa de conformación definitiva de equipos y selección de problemáticas. Posteriormente, comenzará el trabajo específico sobre cada desafío hasta llegar a la instancia final prevista para septiembre.
En ese marco, los proyectos preseleccionados serán presentados durante la Semana de la Innovación, que se desarrollará del 1 al 3 de septiembre, que contará con la participación de invitados internacionales y nuevas propuestas vinculadas a la innovación y el emprendedorismo.
