El sábado, durante la última jornada de este encuentro, el rector de la Universidad tuvo a su cargo una conferencia que versó acerca de «Cómo preservar la identidad a través de la gestión en instituciones educativas».

Durante su ponencia, se tomó un instante para reconocer y caracterizar el liderazgo del Pr. Mayer, quien se desempeñara como rector del Colegio Adventista del Plata (CAP) durante el período 1983-1985; del Prof. Vogel, quien gestionó el devenir institucional del CAP entre 1985 y 1989; y del Dr. Schulz, administrador, ya en ese momento, de la Universidad Adventista del Plata, desde 1993 al 2005. Además, se entregó un presente a cada líder y sus respectivas esposas.

A continuación, compartimos una sinopsis y los videos correspondientes a cada entrevista realizada a los exrectores, en donde cada actor comparte las características de su administración, los desafíos enfrentados y su visión acerca del futuro en lo que refiere al liderazgo y la identidad adventista.

Pr. Edwin Mayer. Gestión 1983-1985

Asumiendo el liderazgo

«En este ejercicio de cuidar nuestra identidad debemos lograr esta réplica en los alumnos y que ellos diseminen esta cosmovisión en sus diferentes lugares de desarrollo –afirmó–. Por esto, es vital fortalecer la referencialidad y testimonio de los docentes, jefes de área y miembros del personal, por sobre todas las cosas».

Desafío

«Los desafíos fueron muchos, pero mantener la espiritualidad de la institución y su sustentabilidad económica fueron tareas focales», resaltó el Pr. Mayer.

Experiencia Gestión e Identidad

La oportunidad de adquirir un lote cercano al arroyo Ensenada: «No solo era un terreno lindante, sino que en él se resguardaba un espacio histórico para el adventismo sudamericano, Barrancas Blancas». La escasez de recursos puso en vilo la posibilidad, pero no amedrentó el espíritu de gestión.  «Los propietarios nos dijeron que nos esperaban para realizar la transacción. Dos meses después nos visitó el Pr. Neal C. Wilson, presidente mundial de la iglesia. Luego de su visita, gracias a sus gestiones, teníamos el cheque con la cifra para adquirir ese lugar tan identificativo para la iglesia». 

Mirando hacia el futuro

«La institución es más que edificios. Son las personas las que le dan relevancia, a saber, estudiantes, docentes y cada miembro del personal. Desde el pasado, en el presente y teniendo en cuenta el porvenir, debemos velar por que cada persona de esta Casa esté identificada con el propósito. Pienso en un equipo que tiene en claro la dirección a transitar y sin perder el foco que está puesto en el alumno. No nos permitamos la distracción y fijemos nuestros esfuerzos en vivir lo que profesamos y compartirlo, sin perder nuestro sentido de misión».

Prof. Emilio Vogel. Gestión 1985-1989

Asumiendo el liderazgo

«Desde 1960 la iglesia adventista invirtió importantes y útiles esfuerzos para generar diferentes propuestas de profesorados –remarca el Prof. Vogel–. Al momento de llegar a este lugar existía el problema de la escasez de alumnos, lo que conllevó a un agotamiento del sistema formativo en el área docente”.

Desafío

Analizar las posibilidades de transformar la institución a una escala superior, la universitaria. Así, se trabajó denodadamente durante más de tres años, con este cometido.  «La idea era tener el esquema, el plan vertebral de la universidad listo para ser presentado. El inconveniente fue que estaban cerrados todos los procesos burocráticos para alcanzar este sueño.

Al recibir el documento que debía firmar para elevar la solicitud se decidió anexar a este programa la carrera de Medicina. Esta idea se trabajó durante tres meses, con el liderazgo del Dr. Pedro Tabuenca, hasta que se concluyó esta tarea».

Experiencia Gestión e Identidad

En 1988 durante un encuentro de alumnos universitarios, llevamos a cabo una encuesta cuya consigna invitaba a pensar sobre qué harían estos jóvenes si tuvieran la posibilidad de contar con una universidad. Entre el 70 y 80% de las respuestas auspiciaron la idea, pero bajo tres condiciones, a saber: respeto por los principios de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, que contara con importante nivel académico y que fuera accesible en lo económico. 

Mirando hacia el futuro

“En la Biblia tenemos el fundamento de los principios que nos rigen. Siguiendo en este razonamiento, propongo al liderazgo de la Universidad Adventista del Plata a que realice una investigación acerca del impacto de sus graduados en el ámbito de la IASD. Esto nos permitirá ajustar y fortalecer las estrategias formativas. También, a lo que no se puede renunciar es a la antropología bíblica que sustenta nuestra cosmovisión, estar abiertos a continuar aprendiendo y capitalizando la experiencia de otras organizaciones, capacitando al recurso humano para la toma de decisiones”.

Dr. Luis Schulz. Gestión 1993-2005

Asumiendo el liderazgo

Al llegar a la institución me encontré con un equipo altamente consagrado y calificado, con una experiencia importante, por lo cual agradezco a Dios por este regalo de conformar este grupo de gestión.

Desafíos

Este proceso de transformación del nivel terciario al universitario tuvo su corolario: «Muchas instituciones confesionales de Europa y Norteamérica pasaron también por este proceso, lo que experimentamos ya estaba escrito en diversos estudios objetivos realizados en base a estas circunstancias. Esta mutación siempre resultó en una dicotomía entre el mundo académico y el religioso, la Institución no escapó a esta tensión. Ante esto, el grupo de conducción tomó una decisión: nuestra administración se valió del consejo que registran las Sagradas Escrituras, en el libro de Jeremías, en el capítulo 16, verso 16: “Así dijo Jehová: Paraos en los caminos, y mirad, y preguntad por las sendas antiguas, cuál sea el buen camino, y andad por él, y hallaréis descanso para vuestra alma”.

Experiencia Gestión e Identidad

Fortalecer nuestra cosmovisión y filosofía de educación adventista, constituida en la integración de Fe, Enseñanza y Aprendizaje.

Desafío de generar actividades en el área espiritual, al principio obligatorias, para una mayor integración del alumnado.

 Mirando hacia el futuro

«La mejor recomendación nos la brinda el apóstol Pablo, en su carta a los Romanos, capítulo 12, verso 2 y que dice “No os conforméis a este siglo, sino transformaos por medio de la renovación de vuestro entendimiento, para que comprobéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta”. La mejor exhortación es pensar y actuar en base al sólido fundamento instituido por la IASD a través del consejo bíblico. Nuestro sistema educativo tiene ciento cincuenta años de trayectoria, sostenido en el reparo de las Sagradas Escrituras. Esta experiencia ancló la cosmovisión cristiana y adventista en todo el campus que benefició a los estudiantes con planes que les permitieron acceder a una formación universitaria, a una internacionalización de la institución y destacando, particularmente a la bendición de Dios, en diez años de vida de la UAP, se plasmó en el documento de autorización definitiva otorgado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación en 2002».

A través de este link puede acceder al tríptico compartido entre los participantes en le Congreso de Identidad Adventista, durante la presentación del tema que brindó el Mag. Horacio Rizzo.

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La docente oriunda de la Ciudad de San Francisco en Córdoba, Argentina se desempeñó como profesora de Educación Física en todos los niveles educativos: La Unidad Educativa del Nivel Inicial N.^o 254 “Ventanita a la vida”, la Escuela Primaria N.º 104 Domingo Faustino Sarmiento, el Instituto Adventista del Plata (IAP) y el Instituto Superior en carreras de los profesorados durante treinta y cuatro años en la Universidad Adventista del Plata (UAP).

—¿Cómo fueron tus primeras experiencias en la Universidad Adventista del Plata?

<<En aquel momento, cuando ingresé a la UAP (antes Colegio Adventista del Plata, CAP) conocí a Carlos Esparcia, mi esposo, quien estaba cursando el último año de Prof. en Educación Física. Luego, por medio de él, conocí el mensaje adventista cuando me invitó a un programa que se realizó en la iglesia en Santa Fe donde predicó el Pr. Carlos Belvedere. Después, inicié mis estudios bíblicos con el Pr. Belvedere en la iglesia central de Santa Fe y en Libertador San Martín. Más adelante, cuando terminé la carrera, me casé con Carlos Esparcia y vine a vivir a Libertador. El primer trabajo que tuve fue en la escuela de Enfermería que funcionaba en el Sanatorio Adventista del Plata (SAP), donde hoy se encuentra Vida Sana. Allí, me desempeñé por primera vez como docente con los alumnos de primer, segundo y tercer año de Enfermería. Posteriormente, realicé suplencias en el secundario del Instituto Adventista del Plata (IAP)>>.

—En tu carrera como docente, ¿cómo fueron desarrollándose aquellos años?

<<Me jubilé hace doce años. Al comienzo, no existía la UAP. Más adelante, surgió la idea de una universidad. Indudablemente, fue una revolución en nuestro hogar y un empuje porque nos alentó a prepararnos. Recuerdo cuando el Pr. Carlos Morales dijo: “Quiero que se preparen y armen un currículum para la carrera de Prof. de Educación Física. Yo lo voy a apoyar”. De esta forma, fuimos especializándonos: viajamos al profesorado donde estudiamos en Santa Fe, recopilamos información, material e intercambiamos palabras con los docentes. Ellos nos invitaban cuando había espectáculos de gimnasia en Santa Fe. Además, organizaron el viaje a La Habana, Cuba y nos invitaron a ir. En aquel tiempo, les presentamos al Pr. Morales la propuesta, y él organizó todo para ayudarnos. Se trató de un curso intensivo de casi un mes en el Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo (ISCF) en la Ciudad de La Habana. Allí, nos dividimos con el objetivo de abarcar más información sobre gimnasia a nivel competitivo de alto rendimiento: mi esposo, Carlos, cursó las clases de gimnasia artística y yo las clases de gimnasia rítmica. En aquel lugar, también veíamos entrenamientos, entre otras actividades. Fue maravilloso>>.

La Pra. Cristina Ferrero junto a alumnos del Profesorado de Educación Física (PEF) y niños de la academia de gimnasia.

—¿Cuál fue tu mayor motivación para dedicarte a enseñar?

<<Los niños y los jóvenes. Es hermoso que uno pueda influir positivamente en la conducta de los niños. Recuerdo que en la Escuela Primaria realizábamos torneos de atletismo con los alumnos. Allí, los motivaba para que pudieran superarse.  También, me encantó estar rodeada de jóvenes porque ellos te transmiten energía>>.

—Sobre tus años en la UAP, ¿cuáles actividades destacarías?

<<Estuvimos (con mi esposo) con los estudiantes en la academia de gimnasia y el GymUAP. Pensamos que se necesitaba desarrollar las capacidades motrices de los alumnos, no alcanzaba con las clases de educación física. Así, surgió la idea de la academia de gimnasia, de crear actividades para los chicos. Por lo tanto, cada fin de año, hacíamos una presentación con los niños pequeños y con los del secundario. Luego, el Pr. Carlos Morales nos dijo que aquellos grupos debían reformarse porque formarían parte dentro de las actividades especiales que representan a la universidad. De esta forma, nació el GymUAP, a partir de la institución y la academia de gimnasia>>.

—¿Cuáles fueron algunos de tus momentos más gratificantes en tu carrera como docente?

<<Una de las materias que impartía era Práctica de la Enseñanza en el profesorado para los alumnos de primaria, secundaria y terciario. Fue hermoso ver cómo los chicos se desenvolvían en las clases. Indudablemente, me llenó el corazón observar cómo los estudiantes fueron desarrollando sus habilidades en su actividad física. Yo les decía que más allá de aprender técnicas, que los estudiantes aprendan valores: respetar el orden, las reglas del juego, al profesor y cuidar su propio cuerpo>>.

<<El primer viaje que realizamos con el GymUAP fue a Misiones, Argentina. Allí, presentamos por primera vez: recuerdo la emoción de los alumnos universitarios con los uniformes nuevos. Se me viene a la memoria estar sentada en el escalón del colectivo cuando salíamos a la ruta que dije: “Señor, es un milagro. Acompáñanos”. Nosotros orábamos antes y después de cada entrenamiento y presentación. Fueron experiencias hermosas, imposibles de borrar>>.

Gym UAP en el Instituto Adventista Florida, Buenos Aires.

—¿Qué es lo que más disfrutaste como profesora?

<<El contacto con los niños y los jóvenes es lo más lindo. Recomiendo no alejarse de la juventud, los cambios nos mantienen vivos, y progresamos. Hay que esforzarse por lo que uno quiere y siempre seguir preparándose porque todo se va transformando. También, me alegró mucho saber que alumnos del profesorado de Educación Física fueran como misioneros a lugares distantes donde se puede compartir el evangelio, por ejemplo, a través del fútbol. Agradezco al Señor>>.

—Actualmente, ¿cuáles actividades relacionadas al ejercicio físico realizás?

<<Como pasamiento hago gimnasia localizada, step, aeróbico y clases de stretching. Siempre hay que estar en movimiento para mantener la destreza y la agilidad. Además, realizo una caminata en soledad. Es mi momento para encontrarme con Dios>>.

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El pastor John Youngberg llegó a Sudamérica, a finales de los 50´, con la visión de fundar una agrupación scout de la Iglesia Adventista. La idea era involucrar a los jóvenes y hacerles comprender acerca del lenguaje que Dios dejó codificado en la naturaleza y, de esa manera, y sumado a la revelación de su carácter en la Biblia y a través de su Hijo, se comprenda el mensaje de redención y amor connotado en su creación. Este fue el cometido de su derrotero por Perú, Chile y Argentina.

Con su liderazgo, el 26 de octubre de 1960 comienzan las actividades el Club del Colegio Adventista del Plata, en Libertador San Martín, Entre Ríos, siendo su primer director, Lucas Schulz. Frente al edificio de la Escuela de Música, se realizó la primera formación de esa agrupación, que estuvo compuesta por jóvenes entre 10 y 15 años. El 21 de julio de 1962 se considera la fecha de fundación del Club Cachorros (hoy Aventureros) y Centinelas (hoy Guías Mayores) de esta localidad entrerriana, formándose el Club C.C.C.

Rememorando esta trayectoria y el legado de aquellos que confiaron en la formación integral de los jóvenes, proceso que sostenía esta agrupación, los guías Mayores Renzo Calafiore y Kevin Vogel, representantes del Club CCC se personaron en el campus universitario y descubrieron una placa alusiva al aniversario de este emprendimiento de sesenta años ininterrumpidos, en la pared occidental del Salón de los Pioneros. En este acto fueron recibidos y acompañados por el Mag. Arturo Finis, vicerrector de Comunicación y Relaciones Institucionales de la Universidad, con quienes también visitaron el lugar de la primera formación, en donde se dejó un registro fotográfico de este recordatorio.

«Recordamos este legado del Pr. Youngberg quien, presentando la idea al liderazgo de la Iglesia Central (que funcionaba en el Salón de los Pioneros) de aquellos días, una semana después diez jóvenes tenían su primera formación, con sus respectivos uniformes –apunta Kevin Vogel–. Poco tiempo después, este número se ponderó hasta los cuarenta integrantes. El Club, hoy y como siempre lo ha hecho, ayuda a sus integrantes a conocer y relacionarse más con nuestro Creador, sosteniéndolos en su andar por la vida. Y este es el rumbo que tenemos cada uno de los que componemos esta agrupación».

También, el Mag. Horacio Rizzo, rector de la UAP saludó a estos jóvenes representativos del Club CCC. «Hace sesenta años comenzaban las actividades de este mítico Club, justo aquí. Estamos recordando aquella formación que representa el orden, la disciplina y la fuerza de la unidad en esta gran diversidad de individuos que componen estos grupos scout que patrocina la Iglesia Adventista».

«El Club de Conquistadores es un ministerio que salva vidas –explica Ainará Arriaga, asistente en el Centro de Investigación White de la UAP y componente activa de esta práctica scout–. En mi experiencia pude reconocer el valor que tiene este programa y, aún en los momentos más difíciles de mi vida, esta actividad, de pleno contacto con la naturaleza, no dejó que me alejara de Dios. Esta obra otorga convicción y fundamento a nuestro andar en la fe cristiana. Este es un ministerio dedicado a los niños, jóvenes y sus familias».

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Las actividades darán inicio el viernes, a partir de las 19:30, con un culto y recepción de sábado en diferentes salones de la Universidad.

Por la mañana del sábado, continuarán sus actividades en el templo de la UAP, a partir de las 9:30; luego, en un lugar más privado, recordarán anécdotas y experiencias que, seguramente, generarán un ambiente emotivo y de rica camaradería. En la tarde, recorrerán el campus de la Institución en diferentes horarios.

La Dirección de Desarrollo Institucional desea a cada exalumno un feliz reencuentro con sus compañeros, como así también con la Universidad.

Mirá los momentos que dejaron estos encuentros de egresados:

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